3D

Projeto 3D

1. Enquadramento

O Projeto 3D consiste numa iniciativa promovida pela Cáritas da Ilha Terceira em parceria com a Câmara Municipal de Angra do Heroísmo. Este projeto de intervenção educativa é dinamizado nas escolas primárias da Terra-Chã, São Mateus da Calheta e São João de Deus. A sua intervenção tem por base as 3 dimensões consideradas fundamentais para o sucesso escolar dos alunos: Família, Crianças e Professores.

 

2. Zona de intervenção

A intervenção decorreu no Concelho de Angra do Heroísmo, abrangendo três Escolas do ensino pré-escolar e do primeiro ciclo do ensino básico:

– EB1/JI da Terra-Chã – Prof. Maximino Fernandes Rocha

– EB1/JI de São Mateus da Calheta

– EB1/JI de São João de Deus

 

3. Objetivos

Objetivo geral

Implementar uma metodologia de intervenção que contribua para desenvolvimento socioeducativo e para a promoção do bom aproveitamento no ensino pré-escolar e no primeiro ciclo do ensino básico.

Objetivos específicos

– Contribuir para a remoção de barreiras sociais ao desenvolvimento socioeducativo de crianças;

– Contribuir para a redução de comportamentos agressivos em contexto escolar;

– Contribuir para a melhoria dos mecanismos de comunicação informal escola/família;

– Contribuir para a melhoria da motivação dos alunos para o desempenho escolar no primeiro ciclo.

Competências da equipa 3D

• Conceber e executar planos de apoio para alunos com problemáticas socioeconómicas;
• Inventariar as situações problemáticas com origem na comunidade envolvente, alertando os docentes para a intervenção preventiva;
• Promover medidas de integração e inclusão do aluno na escola tendo em conta a sua envolvência familiar e social;
• Estabelecer ligação entre a Escola e outras entidades externas (ISSA, CPCJ, Unidade de Saúde);
• Dinamizar sessões para os alunos nas áreas de gestão comportamental e inter-relacional;
• Promover a participação ativa dos pais e encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos;
• Integrar, apoiar e acompanhar as famílias mais desfavorecidas e em risco social;
• Promover o desenvolvimento de competências parentais dos encarregados de educação, através de ações no âmbito da “Educação parental”;
• Dinamizar e organizar oficinas de formação destinadas aos docentes em áreas que facilitem a colaboração nas ações desenvolvidas pelo Projeto 3D;
• Agendar, organizar e dinamizar as reuniões mensais de Equipa (técnicos 3D e docentes);

 

Descrição das ações desenvolvidas

1. Formação Docentes

Uma das áreas de intervenção é a aposta na Formação do pessoal docente, desde o seu início que o Projeto 3D tem dinamizado oficinas em temas tão variados como: “Entre a Escola e a Família: Modelos Promotores da Cooperação”; “Gestão, Promoção e Prevenção Comportamental” e “Relações Interpessoais, Comunicação, Promoção do Trabalho em Equipa e Stress na atividade docente”.

1. Sinalização de Casos

A sinalização de casos consiste numa das metodologias de trabalho do Projeto 3D. Esta tem como objetivo conhecer e intervir nos casos de alunos onde sejam identificadas problemáticas que possam intervir negativamente no percurso escolar dos alunos, havendo uma articulação direta com os docentes e outras entidades, definindo-se estratégias conjuntas de intervenção adequadas às caraterísticas de cada aluno.

Metodologia- Intervenção nos casos sinalizados

• Realização de visitas domiciliárias;
• Atendimento Social na escola e/ou na sede da Caritas da Ilha Terceira;
• Encaminhamento ou acompanhamento para/aos serviços;
• Trabalho em rede com entidades internas e externas;
• Apoio material (despesas de saúde, alimentares, vestuário);
• Aposta na relação família/escola/Equipa técnica 3D;
• Acompanhamento contínuo.

 

1. Sessões Presenciais

As sessões consistem em nove encontros com cada uma das turmas das escolas intervencionadas, com a duração de 45 minutos, nas quais estão presentes os alunos, o docente e dois membros da equipa do Projeto 3D.

Em cada uma das sessões é criado um momento informal de partilha, promovendo a coesão de grupo e a exploração de temas que contribuem para um relacionamento interpessoal saudável.

Uma das metodologias utilizadas é a leitura de histórias infantis, pois estas constituem um recurso psicopedagógico positivo, através das mesmas é possível a exploração e o enriquecimento das experiências dos alunos.

Além da leitura de histórias infantis, são realizadas dinâmicas de grupo, dinamizadas por meio de jogos, utilizados para proporcionar momentos de reflexão, visando mudanças comportamentais.

 

1. Atividades extracurriculares

Atendendo aos objetivos do Projeto 3D, consideramos que a promoção de estratégias que promovam a maior aproximação das famílias à escola é fundamental. Os encarregados de educação e familiares podem, e devem, ser envolvidos de diferentes formas no percurso escolar dos alunos.

Neste sentido, desde o seu início o Projeto 3D aposta na organização e dinamização de atividades para/e com os encarregados de educação e familiares, exemplo destas atividades são a “Feira da Saúde”, “Chá, Bolinhos e 3 Dedos de Conversa”; “Feira de São João”, “Restart”, “Festa de Encerramento do Ano Letivo”, Lançamento do Livro – “Desenhando a Paz, Um Mundo Melhor aos Quadradinhos”.